Kā iegūt krāsu no augiem un izmantot to audumu apgleznošanā, apģērbu dizainā un mākslas darbos? Sīpolu mizas, tēja un vīnogu sula, kas atrodami teju katrā mājā, var kļūt par materiālu radošiem eksperimentiem.
Divu gadu garumā septiņas profesionālās mākslas un dizaina skolas no dažādām Eiropas valstīm apmainījās pieredzē, pētīja dabiskos pigmentus un meklēja veidus, kā dabas krāsas praktiski izmantot mūsdienu mākslā un dizainā.
15. oktobrī Mākslu izglītības kompetences centrs Daugavpils Dizaina un mākslas vidusskola “Saules skola” atskatījās uz paveikto starptautiskā Erasmus+ projekta “Plant&Paint” ietvaros un parādīja, ka ilgtspējīgs dizains nav tikai skaista ideja – tas ir darbs, kas sākas ar zinātkāri un aug sadarbībā.
Kopīga ideja, dažādas pieejas
Projekta prezentācijas pasākums “No auga līdz krāsai” pulcēja pedagogus, audzēkņus un interesentus, lai iepazītos ar projekta laikā radīto.
Septiņas profesionālās mākslas un dizaina skolas no Latvijas, Itālijas, Grieķijas, Somijas, Spānijas, Portugāles un Čehijas apvienojās Erasmus+ projektā “Plant&Paint” jeb “Dabīgās krāsas ilgtspējīgai mākslai un amatniecībai”.
Projekta vadošais partneris ir Daugavpils Dizaina un mākslas vidusskola “Saules skola”. “Saules skolas” direktore Inguna Kokina pasākuma uzrunā uzsvēra iespēju katrai partneru skolai pielāgot kopīgo ideju savām vajadzībām:
“Katra no septiņām skolām, kas piedalījās šajā projektā, ir atradusi savu šķautni.”
Katra skola projekta ideju īstenoja savā veidā. Vieni pievērsās tekstila krāsošanai un apģērbu dizainam, citi eksperimentēja ar vaska krītiņu, kosmētikas produktu un pat matu krāsošanas līdzekļu izgatavošanu. Šī pieeju daudzveidība parādīja, cik plašas ir dabisko pigmentu izmantošanas iespējas.
Rokas darba nebijās
Pasākuma pirmajā daļā projekta koordinatore Olga Krumpāne stāstīja, kā kopīgā iecere pārtapusi rezultātos. Pedagogi dalījās mācībās un pieredzes apmaiņas braucienos piedzīvotajā.
Braucieni ļāvuši gan skolotājiem, gan audzēkņiem iepazīt ne tikai citu valstu kolēģu darba metodes, bet arī vietējo augu pasauli, tradīcijas un kultūru.
Par īpašu ieguvumu Krumpāne uzskata dažādu izglītības programmu savstarpējo sadarbību.
“Ikdienā katra programma realizē savu specifisku mācību uzdevumu, reti kad sadarbojamies. Šādi projekti dod iespēju satikties, diskutēt, ieteikt. Veidojas sinerģija, jauns redzējums.”
Ārtelpu dizaina audzēkņi mācību ietvaros izstrādāja skolas dārza dizainu, produktu dizaina audzēkņi eksperimentēja ar dabīgajām krāsvielām un dziju, apģērbu dizaina topošie speciālisti krāsotos audumus pārvērta tērpos. Savukārt audiovizuālās komunikācijas audzēkņi to visu iemūžināja filmās.
Dārzs kā mācību vieta
Katrā partnerskolā tapa savs pigmentaugu dārzs. Kā stāstīja projekta pārstāvji, dārzkopība mākslas un dizaina skolā sākumā šķitusi neierasta nodarbe, taču pamazām kļuvusi par daļu no mācībām.
Šobrīd skolas dārzā rit otrā sezona, stādītie augi tiek izmantoti mācību procesā, un tas ir kļuvis par iecienītu atpūtas vietu skolas pagalmā.
Senču zināšanas un mūsdienu tehnoloģijas
Dabas materiālu izmantošana mākslā un amatniecībā nav jauna prakse, taču projekts ļāva senās zināšanas apvienot ar mūsdienu tehnoloģijām.
Šī gada nogalē visiem interesentiem būs pieejama projektā izstrādāta platforma ar 15 mācību filmām par praktisku pigmentaugu izmantošanu, septiņām filmām par skolu dārziem, septiņām interaktīvām spēlēm un augu katalogu. Tajā tiks apkopota informācija par vairāk nekā 100 mākslā, amatniecībā un dizainā izmantojamiem krāsvielu augiem. Sagatavoti arī 14 ziņojumi par izpētīto un virzieniem, ko vērts turpināt izzināt.
Pieci veidi, kā iepazīt dabas krāsas
Katram apmeklētājam bija iespēja izmēģināt projektā apgūtās metodes un radīt darbu, ko paņemt līdzi mājās – apgleznot audumu ar tējām, batikot ar augu krāsvielām, gleznot ar augu krāsām, pīt rokassprādzes no krāsotas dzijas vai piedalīties darbnīcā “Fotosintēze”.
Darbnīcu vadītāji ne tikai izskaidroja un demonstrēja, kas jādara, bet arī dalījās ar vērtīgiem knifiem, kā veiksmīgāk sasniegt kāroto rezultātu. Ideja, lai gleznošanu ar dabas krāsām var izmēģinātu mājās – iesākumam pietiek ar upeņu sulu, ievārījumu vai tēju, kas, iespējams, jau atrodas virtuves plauktā.
Dažiem dalībniekiem darbnīcā atvēlētais laiks bija tikai sākums jauniem radošiem eksperimentiem. Pasākuma apmeklētāja, skolotāja un rokdarbniece Inga apgleznoja auduma maisiņu ar tēju un izmēģināja gleznošanu ar augu krāsām. Iesākto darbu viņa iecerējusi turpināt mājās, papildinot to ar grafikas elementiem.
“Šādas zināšanas ir ļoti noderīgas man pašai, un tās varēšu izmantot arī skolā,” stāstīja Inga.
Arī topošajā projekta platformā apkopoto informāciju Inga redz kā noderīgu skolotājas darbā.
No eksperimenta līdz tērpam
Modes skate kļuva par projekta praktisko rezultātu kulmināciju. Demonstrējot četras apģērbu un aksesuāru kolekcijas, bija redzams, kā dabiskās krāsvielas, izmantojot dažādas tehnikas, pārtop apģērbā un dizaina idejās. Dabisko krāsvielu izmantošana katram audumam piešķir neatkārtojamu rakstu un toni.
Labi padarīta darba sajūta
Lai gan 15. oktobrī tika prezentēti rezultāti, projekts vēl turpinās. Projekta komanda strādā pie digitālās platformas izveides, un novembrī “Saules skolā” paredzēta partneru noslēguma vadības sanāksme.
“Mēs tiešām varējām integrēt šo projektu mācību procesā. Salīdzinot ar citām skolām, esam kā maza ģimene un gandrīz visi iesaistījās. Mes esam malači!” stāsta Olga Krumpāne.
Erasmus+ projektu idejas nerodas un nerealizējas vienā dienā – no pirmās ieceres līdz apstiprinātam projektam var paiet ilgs laiks, un šādu projektu īstenošana nav vienkārša. Tomēr gandarījums par paveikto ir ļoti liels.
Pēc projekta “Saules skolai” paliek ne tikai pigmentaugu dārzs, bet arī zināšanas par dabīgo krāsvielu izmantošanu, praksē izmēģinātas mācību metodes, audzēkņu radītie darbi un kolekcijas. Vērtīga zināšanu krātuve būs arī “Plant&Paint” digitālā platforma – tīmeklī pieejama imersīvās mācīšanās vide, kurā izmantotas 360 grādu tehnoloģijas. Tajā būs apkopota informācija par projekta norisi un rezultātiem, augu katalogs, meistarklašu video un citi praktiski mācību materiāli.
Tikpat nozīmīgs ieguvums ir ciešāka sadarbība starp skolas izglītības programmām un ārvalstu partneriem – kontakti, kas var kļūt par sākumu nākamajām kopīgajām iecerēm.
Raksts tapis Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr.2 (KA2) Sadarbības partnerības profesionālās izglītības sektora projekta “Dabīgās krāsas ilgtspējīgai mākslai un amatniecībai”/ “Natural paints for sustainable art and crafts” (Plant&Paint) Nr. 2024-1-LV01-KA220-VET-000252528 ietvaros.
