Telpa nodarbībām ar bērniem “Saules ligzda” Daugavpilī tika atvērta 2025. gada pavasarī. Tās izveidotāja Ilze Sviridenko stāsta, ka ideja par šo nodarbību vietu radās balstoties uz personīgo pieredzi.
Pēc 15 Lielbritānijā pavadītiem gadiem ģimene atgriezās Latvijā un sāka dzīvi Daugavpilī.
“Daugavpils jau kļuvusi par daļu no manis, lai gan sākumā man kā zemgalietei iejusties šeit nebija viegli,” Ilze piebilst.
Meklējot piemērotu vidi savam bērnam, ģimene saskārās ar grūtībām bērnudārzā un vēlāk arī ar diagnozēm – autismu un UDHS (uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms).
Meklējot terapijas un nodarbības, ne vienmēr izdevās atrast vietu vai speciālistus.
“Sajutos, ka klauvēju, bet durvis vaļā never,” atceras “Saules ligzdas” izveidotāja.
Tad Ilze izveidoja savu telpu, kuras durvis vienmēr ir atvērtas vecākiem ar bērniem.
Šis ir stāsts par trim enerģiskām jaunām sievietēm, kuras pašas radīja to, kā trūka viņām pilsētā.
“Saules ligzda” – no personīgas pieredzes līdz savai nodarbību telpai
Telpa “Saules ligzda” atrodas Varšavas ielā 24. Ilze šeit vada nodarbības ar siltiem graudiem (sensorā terapija) un strādā, izmantojot pasaku terapijas metodi.
“Saules ligzdā” tiek piedāvāta arī salīdzinoši mazāk zināmā Barboleta metode, kas paredz mācīšanos kustībā, izmantojot līdzsvara dēli.
Paralēli aktīvai nodarbību vadīšanai, Ilze šobrīd studē psiholoģiju Daugavpils Universitātē. Ilze savu darbu raksturo kā sirdsdarbu un hobiju vienlaikus.
Nodarbības “Saules ligzdā” notiek individuāli, iepriekš piesakoties. Ar daļu ģimeņu izveidojusies ciešāka uzticēšanās, un bērni pie Ilzes nāk ne tikai aktivitāšu dēļ, bet arī komunikācijas un mierīgās atmosfēras dēļ.
Ilze no sirds atzīst, ka viņas ģimene viņai ļoti palīdzēja izveidot “Saules ligzdu”.
Runājot par nākotni, Ilze atzīst, ka viņas sapnis ir attīstīt vietu, kur palīdzību un atbalstu varētu saņemt gan bērni, gan vecāki.
Viņa izveidotu centru, kur būtu pieejamas dažādas terapijas, attīstošās aktivitātes un droša vide ģimenēm, arī vecākiem, kas bērnus audzina vieni.
Īpaši svarīgs viņai šķiet atbalsts ģimenēm, kurās aug bērni ar īpašām vajadzībām.
“Sensorā pērle” – sensorās un nomierinošās aktivitātes bērniem
2025. gada jūnijā savas durvis Daugavpilī vēra psihologa privātprakse “Sensorā pērle”, kurā uzsvars tiek likts uz mierīgu vidi, sensorām aktivitātēm un bērnu emocionālo labsajūtu.
Tās izveidotāja, izglītības un skolas psiholoģe Diāna Rozenfelde stāsta, ka ideja radusies, vērojot bērnu un vecāku vajadzību pēc drošas, atbalstošas vides, kur iespējams labāk izprast emocijas, sajūtas un ikdienas situācijas. Nepieciešamību pēc šāda piedāvājuma viņa novērojusi arī savā darbā skolā.
“Bērnus kā magnētus pievelk šādas sensorās aktivitātes,” saka Diāna.
Diāna ir apguvusi smilšu gaismas lampu metodiku un to savā darbā apvieno ar sensorajām aktivitātēm, zīmēšanu uz gaismas molberta kā arī relaksējošām aktivitātēm bērniem kopā ar vecākiem, brāļiem vai māsām.
Tiek organizēti arī tā sauktie “miera rīti” un “miera vakari” – nelielas grupu tikšanās ģimenēm. Pieejamas arī individuālas psihologa konsultācijas un izbraukuma aktivitātes.
“Sensorās pērles” apmeklējums būs piemērots bērniem un jauniešiem vecumā no diviem līdz 14 gadiem.
Diāna uzskata, ka svarīgi ir tas, ka daļu no izmantotajām pieejām vecāki var izmantot arī mājās. Liela uzmanība tiek pievērsta drošas un mierīgas vides radīšanai, kur bērns caur sajūtām, spēli un relaksējošām aktivitātēm var labāk izprast sevi un apkārtējo vidi.
Kā norāda Diāna, interese par “Sensorās pērles” piedāvātajām aktivitātēm pakāpeniski pieaug gan Daugavpilī, gan novadā. Interesi par šo pieeju izrāda ne tikai vecāki, bet arī speciālisti – psihologi, logopēdi un pedagogi.
Šobrīd “Sensorā pērle” atrodas pārcelšanās procesā. Līdz šim aktivitātes notika Valkas ielā 3, taču tuvākajā laikā plānots paziņot jauno atrašanās vietu.
Runājot par savas darbības sākšanu, Diāna atzīst, ka tas ir liels izaicinājums, jo visu dara pati ar ģimenes atbalstu. Viņa uzskata, ka nav svarīgs ātrums, bet gan virziens.
“VLA Studio” – latviešu valodas apguve nepiespiestā vidē
2026. gada februārī Daugavpils centrā durvis vēra “VLA Studio”. Tās izveidotāja, vadītāja un skolotāja Santa Maskaļova-Karčevska vairāk nekā desmit gadus strādājusi skolā, kur ikdienā novērojusi, ka latviešu valoda daļai skolēnu kļūst par izaicinājumu – reizēm ne tikai zināšanu, bet arī attieksmes līmenī.
Studijas nosaukums veidojas no idejas par valodas un lasīšanas apguvi, taču tajā iekļauta arī personiska nozīme – tas saistīts ar izveidotājas meitas vārdu.
“Manu meitu sauc Vlada. Gribēju arī šo sīkumiņu iekļaut nosaukumā,” skaidro Santa.
Nodarbības notiek Cietokšņa ielā 44. Šeit tiek piedāvātas gan individuālas, gan grupu nodarbības, lasīšanas skoliņa bērniem, kā arī dažādas valodas darbnīcas un meistarklases skolēnu brīvlaikos.
Mācību programma ir licencēta, un tā paredzēta bērniem un jauniešiem vecumā no pieciem līdz 15 gadiem.
“Radās ideja izveidot studiju, kur latviešu valodu var apgūt viegli un nepiespiesti – caur spēli, radošumu un latvisku vidi. Vidi, kur neuzspiež un nevērtē,” stāsta Santa.
Lai gan galvenais uzsvars ir latviešu valodas apguve, studijā notiek arī loģikas darbnīcas, kur bērni apgūst matemātikas un dabaszinību pamatus.
Santa uzsver, ka bieži grūtības šajos priekšmetos saistītas tieši ar nepietiekamām valodas prasmēm.
Viņa uzskata, ka tieši vasara ir laiks, kad bērni nereti pārstāj lietot latviešu valodu, tomēr tuvojoties vasarai un mācību gada beigām, pieaug interese par piedāvātajām valodas nodarbībām.
Studijā tiek uzņemti gan krievvalodīgie, gan latviski runājošie bērni, un ideja ir veidot atmosfēru, kur latviešu valoda kļūst par dabisku ikdienas saziņas daļu, nevis tikai mācību priekšmetu.
Pieprasījums pieaug
Steidzīgajā ikdienā sensoras, relaksējošas aktivitātes, valodas apguve nelielās grupās un droša vide komunikācijai kļūst par arvien pieprasītāku tendenci arī Daugavpilī.
Šie trīs stāsti ir arī par uzņēmību un vēlmi Daugavpilī radīt ko jaunu. Neskatoties uz to, ka pilsētā jau ir plašs un ilggadējs nodarbību piedāvājums, trīs sievietes nolēma uzsākt savu darbību un piedāvāt Daugavpilī ko atšķirīgu.
Visas trīs iniciatīvas vieno vēlme radīt bērniem drošu un atbalstošu vidi, kur svarīga ir ne tikai attīstība, bet arī sajūta, ka bērns tiek sadzirdēts un pieņemts.
