Kas apvieno seno Japānas leģendu, mūsdienu simfonisko orķestri un iekļaujošu izglītību? Atbildi uz šo jautājumu var sniegt “Japānas pasaka“, kurā bērni ar īpašām vajadzībām uzstājas kopā ar profesionāliem mūziķiem.
Pavisam drīz šo koncertuzvedumu varēs redzēt arī Latgalē.
Kas tas par projektu?
Iniciatīva “Japānas pasaka” nav tikai radošs projekts, bet gan vesela kustība, kas apvieno mūziku, kultūru un iekļaujošas sabiedrības vērtības.
Šī projekta misija ir izveidot tādu kā “tiltu” starp dažādām pasaulēm, cilvēkiem un pieredzēm caur universālo mākslas valodu.
Iniciatīvas pamatā ir unikāls koncertuzvedums, ko 2023. gadā radīja Latvijas Nacionālais simfoniskais orķestris (LNSO) un LNSO fonds. Tajā orķestra mūziķi darbojas uz vienas skatuves ar Rīgas 1. pamatskolas – attīstības centra Ritma grupas bērniem.
Japānas kolorīts kā iespēja pateikt ko svarīgu
Koncertuzveduma sižets balstās uz Japānas tautas pasakas “Akinosukes sapnis”, ko atdzīvina Riharda Zaļupes oriģinālmūzika un aktiera Andra Keiša balss.
Andris Keišs stāsta, ka sākumā mākslinieki meklēja materiālu latviešu tautas pasakās, taču drīz secināja, ka to sižeti ir pārāk paredzami.
Zemnieka Akinosuke stāsts viņus piesaistīja ar “satriecošu dramaturģiju un tēliem”. Tajā sapnis savijas ar nomodu un aiznes lasītāju uz “nezin kādām pasaulēm”.
“Tas ir vairāk tāds gadījums iz dzīves, kas pāraug absolūti neticamā piedzīvojumā un skaistā poētismā, kas liek paskatīties uz mūsu dzīvi jau sapņainākām acīm,” saka aktieris.
Viņam kā teicējam ir svarīgs uzdevums: gādāt par to, lai “galvenajā lomā” tomēr būtu tieši Ritma grupa. Ansamblī spēlē arī viņa meita, tāpēc viņš lieliski zina grupas bērnu dzīvi no iekšpuses.
Un šie centieni nepaiet garām: uzveduma radītāji saka, ka jaunie mākslinieki vienkārši atdod visu sevi, lai būtu uz skatuves un kopā nodotos daiļradei.
Projekta vēstījums ir vienkāršs: ikvienam cilvēkam, arī bērniem ar īpašām vajadzībām, ir iespēja būt uz skatuves, radīt un piedalīties sabiedrības kultūras dzīvē.
Radošais konkurss Latgales skolēniem
Iniciatīvas “Japānas pasaka” ietvaros pasludināts radošais konkurss 3.–12. klasēm. Tā tēma ir – “Kā mēs redzam savā skolā bērnus ar īpašām vajadzībām?”
Konkursu organizē LNSO fonds ar Sociālās integrācijas fonda (SIF) atbalstu. Tā rīkotāji dalībniekus aicina paskatīties sev apkārt un sevī, un padomāt par līdzcilvēkiem – it īpaši par tiem, kuriem ir grūtāk sajusties sadzirdētiem, saprastiem un novērtētiem.
Kopā ar klasi izveidojiet radošu darbu, kurā pastāstiet, kādai jābūt skolai, kurā ir ērti un mājīgi visiem audzēkņiem, arī tiem, kuri kaut kā atšķiras no citiem.
Darba forma ir brīva izvēle: zīmējums, dzejolis, dziesma, video, plakāts, izrāde, foto… Turklāt tam nav jābūt sarežģītam vai perfektam – galvenais, lai tas ir radīts no sirds un atspoguļo jūsu patiesās domas un jūtas.
Gatavo darbu sūtiet uz e-pastu [email protected] līdz 2026. gada 8. maijam.
Visi iesūtītie darbi piedalās konkursā. Izlozes kārtībā noskaidrosim klases, kas gūs iespēju apmeklēt izrādi “Japānas pasaka”. Pasākums norisināsies 2026. gada 19. maijā Krāslavas Kultūras namā.
Apļi uz ūdens virsmas: “Japānas pasakas” atbalsis
Projektā ietilpst ne tikai izrādes Rīgā un reģionos, bet arī radošas nodarbības – tai skaitā tiem bērniem, kuri ir spiesti ilgstoši uzturēties slimnīcās.
Šie pasākumi bērnos uztur interesi par kultūru un pašizpausmi, neraugoties uz veselības ierobežojumiem, stiprina pārliecību par saviem talantiem un vienkārši dāvā prieku.
Notiek arī diskusijas par tik svarīgām tēmām kā iekļaujošas vides principi un ciešākas sadarbības veidošana starp izglītības iestādēm, sociālajiem dienestiem, ministrijām un nevalstiskajām organizācijām.
Diskusiju cikls “Bērnu ar īpašām vajadzībām integrēšana sabiedrībā, izmantojot kultūras un mākslas aktivitātes” tika uzsākts 2025. gada beigās. Pirmajā diskusijā Rīgā piedalījās 35 skolotāji, sociālie darbinieki un NVO pārstāvji no Rīgas reģiona.
Līdzīga saruna, kas veltīta koncertuzveduma viesizrādei, notiks arī Krāslavā.
Pirmās diskusijas dalībnieki secināja, ka īpašas vajadzības nereti tiek uztvertas kā ierobežojums, bet dažādība ir resurss un vērtība – iespēja mācīties un radīt. Un projekts “Japānas pasaka” ir apliecinājums tam, ka bērni ar īpašām vajadzībām spēj sasniegt daudz vairāk, nekā pierasts domāt, ja vien tiek dota iespēja.
